Reflexiones Acerca de la Formación de la Cultura Universitaria

Contenido principal del artículo

Belkis Aranda Cintra, Dra. C.
Yamilet Ávila Seco, Dra. C.
Yelena Mafrán Domínguez, Dra. C.

Resumen

Hablar sobre la calidad, en los sistemas educativos contemporáneos, implica necesariamente la presencia de una cultura escolar, cuyo marco general es, en el caso cubano, la propia concepción de cultura general integral. La cultura escolar posee una relativa antigüedad tanto desde el ángulo profesional, como desde el cotidiano. 


La comprensión de este particular ha llevado hoy día, a la necesidad de reclamar un espacio teórico-reflexivo de mayor alcance donde las ciencias de la educación ocupen, con mayor razón, un espacio capaz  de generar explicaciones y soluciones a dificultades y problemas que se presentan en la formación del hombre en su relación con su propio entorno social y medioambiental a través del proceso docente educativo, y todo el sistema de influencias que se desprende de estas interacciones y que conforman también el fenómeno de la cultura escolar, que como resultado genera productos culturales cuyos principales objetivos están encaminados al propio desarrollo y al crecimiento humano.

Detalles del artículo

Cómo citar
Aranda Cintra, B., Ávila Seco, Y., & Mafrán Domínguez, Y. (2018). Reflexiones Acerca de la Formación de la Cultura Universitaria. Revista De Investigación , Formación Y Desarrollo: Generando Productividad Institucional, 6(2), 8. https://doi.org/10.34070/rif.v6i2.112
Sección
Artículos Científicos

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